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现任领导

现任领导

党委书记

刘昌友,教授,中共党员,1990年毕业于贵州师范大学教育系教育专业,1999年参加贵州师大基础心理学研究生课程进修,现任安顺学院教育科学学院党委书记、特殊澳门新莆京app7748党委书记,贵州师范大学硕士生导师,校级教学名师,中国心理学会会员,贵州省心理学会理事,贵州省心理健康教育协会理事,贵州省特殊教育专业委员会常务理事,安顺教育学会理事。

1990年8月任教至今,先后担任基层学校团委书记、中学挂职支教副校长、安顺师专学生处副处长、安顺师专教育行政管理系主任、党总支副书记、安顺学院教育管理系党总支书记、主任,安顺学院教育科学院院长、安顺学院发展规划处处长、安顺学院教务处处长、安顺学院教学质量检测与评估中心主任等职。先后获市直教育系统优秀共产党员称号;学校先进教工 “教书育人”一等奖、二等奖;学校优秀共产党员荣誉称号;2005、2006年连续获得学校先进教工 “教书育人”二等奖。著有《微格教学与课堂教学技能训练》(2007年由贵州教育出版社出版),任第一副主编的《特殊儿童心理学》(2004年由贵州人民出版社出版)获贵州省高校优秀教学成果三等奖,参编《小学教育学心理学实例分析》《小学教师基本功训练大全》(广西民族出版社出版)。发表论文十余篇,其中《少数民族地区师资队伍建设研究》—以贵州安顺为例刊载《人民论坛》2010年2月(中)总281期,《论教学方式变革与学生创新精神和实践能力的培养》刊载《中国成人教育》2010年第9期,《论课堂教学中的人本关爱与学生健全人格的培养》刊载《小学教学研究》2011年第4期,《中国手语在推广应用中的困惑与思考》刊载于《贵州师范大学学报》2009年第1期,《高校学生管理中“四位一体”模式探讨》刊载于《贵州澳门新莆京app7748学报》2008年第7期,《文化哲学视角下学前教育专业实践教学体系构建》刊载于《教育评论》2015年第11期。主持2008年完成省教育厅下达的人文社科规划课题《中国手语在贵州特殊学校中推广应用的调查研究》并结题;主持立项贵州省第三批、第六批省级重点支持学科—《应用心理学》;主持完成省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程立项:省级专业综合改革试点项目《应用心理学专业》;主持完成省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程立项:教学内容和课程体系改革项目《教师资格国家认证考试背景下<教育学><心理学>教师教育课程改革》;主持完成省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程立项:省级卓越人才教育培养计划项目《应用心理学卓越教师培养计划》。被聘为安顺市教师招考命题专家,被邀到安顺市各部门、各县区做多场专题报告,多次被邀作为考官主持安顺市各县区教师招考、招调、公务员招考、教育干部招考等的笔试或面试工作。

院 长

邱天龙,教授,中共党员,贵州师范大学兼职硕士生导师,安顺学院心理学学术学科带头人。

华东师范大学言语听觉科学硕士研究生,曾任教育管理系团总支书记、教育科学学院副院长、教育科学学院专职副书记,担任本科生《中小学心理健康教育》、《心理统计学》等课程教学。在《心理科学》、《中国特殊教育》、《听力学及言语疾病杂志》、《中国儿童保健杂志》等学术期刊发表论文16篇,承担贵州省社科规划项目《自闭症儿童面孔表情认知特征及干预策略研究》、贵州省科技厅项目《基于“三阶段模型”下面孔表情认知的眼动机制研究》、中国教师发展基金会项目《自闭症儿童面部表情认知的影响因素》,获校级教学成果3等奖1项。

党委副书记

副院长

李勇,教授,中共党员。

1995年7月毕业于贵州师范大学,获西南大学课程与教学论硕士学位,2019年于西南大学攻读教育领导与管理专业博士学位。安顺学院第四批学术(学科)带头人。1995年于安顺师范高等专科学校参加工作至今,期间,到普定县二中支教,任学校学报编辑部编辑。教授本科生:《教育学》、《心理学》、《教育原理》、《家庭教育学》、《教育研究方法》、《课程与教学论》、《学科教学与研究》等课程。发表科研论文50余篇,主持参与省部级、校级课题十余项。获省级教学成果奖二等奖、教书育人奖二等奖、优秀教学管理人员、省哲学社会科学研修班优秀班干、优秀共产党员等荣誉称号。

副院长

余治平,汉族,博士,民革党员,民革安顺市第五届市委委员、学院支部主委,安顺市第四届政协委员。

2013年6月毕业于复旦大学中国文学批评史专业,近年来主要承担《中国古代文学》、《教师职业道德》《大学语文》等课程。主持完成贵州省哲学社会科学规划青年项目1项,主持教育部人文社会科学青年基金项目1项(在研)。在省级学术刊物发表论文近10篇,先后被评为“安顺学院优秀班主任”、“安顺学院优秀实习指导教师”、“安顺学院优秀实验管理人员”等。

(数据更新至2021年10月20日)