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教育康复学专业简介

【来源:教育康复学专业简介 | 发布日期:2022-06-08 】

一、专业简介

教育康复学专业是安顺学院2016年获教育部批准开设的新专业,于当年度开始招收第一届本科生。本专业学制4年,毕业合格授予教育学学士学位。本专业现有专任教师11人,其中教授2人,副教授4人,讲师5人,全部具有硕士(含)以上学位。本专业主要是培养复合型、应用型的教育康复工作者。

二、培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,立足贵州,辐射西南,与区域特殊教育和儿童康复服务体系相适应,培养德才兼备、身心健康、富有特殊教育情怀、掌握扎实的特殊教育和康复医学知识、拥有教育康复基本技能的,能胜任特殊教育学校、特殊教育资源中心、康复机构、普通学校、儿童福利院等部门工作的复合型、应用型的教育康复师资。

本专业学生毕业五年左右,可达到如下预期:

培养目标1:贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观,树立立德树人教育理念,遵守教育伦理和相关法律法规,具有尊重与爱护残疾儿童的教育情怀、高度的职业认同感,乐于投身教育康复工作。

培养目标2:具有现代教育康复理念和实践精神,能综合运用人文科学知识与教育康复学专业基础知识指导教育实践。并具备扎实的教育学与康复学基础,具备教育康复教师的基本素质和基本技能,能独立开展教学设计、实施课堂教学,进行康复评定与方案设计,并实施康复方案,具备初步的教育康复能力和一定的研究能力。

培养目标3:能整合特殊学校(或康复机构等)、家庭及社区等多种资源践行残疾儿童融合教育理念;能通过创设适宜的环境、制定合理的班级秩序、营造良好氛围的方式进行班级管理,以提高残疾儿童的各项能力。

培养目标4:具有自主学习和专业发展意识,关注教育康复发展动态与趋势,能制定个人专业发展规划,具备一定的反思、沟通交流和团队协作的能力,做终身学习与发展的实践者。